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Quinta 21/11/2024 09:11:52 |
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| Resumo enviado em 29/08/2009 17:47:32 por simone nunes alves |
| A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA |
Resumo:
A educação inclusiva é hoje um dos desejos de uma sociedade que ainda
estigmatiza e discrimina seus deficientes. Fundamenta-se na necessidade de
buscar dados que ensejem discussões e reflexões críticas sobre o atendimento
educacional escolar dado aos alunos que possuam algum tipo de deficiência,
priorizando: a compreensão de tendências e características veiculadas pela
produção acadêmico-científica da Educação Física. Realizou-se uma pesquisa em
artigos e bibliografias direcionadas ao tema como os professores de educação
física podem auxiliar nesse processo inclusivo. Por isso é tão importante
discutir e refletir criticamente sobre qual deve ser a base formativa que
permita uma intervenção profissional que, realmente, favoreça aos alunos com
deficiência a partir da democratização do conhecimento, de sua participação na
construção social tendo como possibilidade o esporte, a arte, a cultura o
trabalho, a saúde e o lazer. Sabendo-se que existe uma infinidade de fatores
influenciáveis na aprendizagem de pessoas com deficiência, dentre elas,
professor pode combinar numerosos procedimentos para remover barreiras e
promover a inclusão nas aulas de educação física. Com isso, o educador físico
será o principal vetor para essa mudança nas aulas que proporciona a inclusão de
pessoas com deficiência. |
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Instituição:
CENTRO UNIVERSITÁRIO NILTON LINS - Manaus (AM)
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Outras informações:
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA |
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